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幸福书房 -我们一起优质学习 徐莉浩 主编

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我们一起优质学习 徐莉浩 主编书籍详细信息

  • ISBN：9787544476980
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2017-11
  • 页数：暂无页数
  • 价格：28.90
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

校本研修已越来越得到教育界的认同与重视。如何开展校本研修，促进教师优质学习，提升校本研修质效，各校也在不断探索实践之中。《我们一起优质学习:奉贤区提升校本研修品质的5项关键设计》从教师优质学习的特点与规律出发，围绕校本研修的5项关键设计，即校本研修规划设计、师德与素养活动设计、不同成长期教师培养设计、教研活动设计、校际联动发展设计，探索了区域教育行政和业务指导部门如何发挥好政策引导、服务指导与资源支持等功能，梳理、总结了基层学校在校本研修中的创造性做法，希冀为其他区域和学校开展校本研修提供参考。

书籍目录：

第一章导论

第一节教师优质学习视角下校本研修品质的提升路径

第二节教师优质学习指向下的区域校本培训推进策略

第二章第1项关键设计：校本研修规划设计

第一节学校教师队伍发展规划

第二节学校校本研修课程计划

第三节教师个人专业发展规划

第四节校本研修奖惩制度设计

第三章第2项关键设计：师德与素养活动设计

第一节师德活动设计

第二节素养活动设计

第四章第3项关键设计：不同成长期教师培养设计

第一节职初教师培养设计

第二节成长期教师培养设计

第三节成熟期教师培养设计

第四节骨干教师培养设计

第五章第4项关键设计：教研活动设计

第一节教研组发展设计

第二节语文学科教研活动

第三节数学学科教研活动

第四节英语学科教研活动

第五节学前教育教研活动

第六节其他学科教研活动

第六章第5项关键设计：校际联动发展设计

第一节学校联盟体建设

第二节跨区校际联动

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  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：3分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：4分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：9分

网站评分

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ISBN：9787544476980
出版社：暂无出版社
出版日期：2017-11
作者：暂无作者
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