语言类型学导论 语言类型学导论 未名译库·语言与文字系列 伊迪丝·莫拉夫西克 pmlz 电子版 pdf docx 网盘 kindle azw3 下载

语言类型学研究各语言的特征，区分世界上各种语言之间异同。《语言类型学导论》为这一学科做了概论和指导，以提供给学生基本的语言学知识。《语言类型学导论》广泛涉及概论的各个方面，包括历史演变、语言习得和语言处理。读者们将通过《语言类型学导论》获得大量有关跨语言概括以及句法、形态、音韵、词汇、协作系统、符号语言的实例，以加深对这门学科的了解。《语言类型学导论》还有章节框架和总结、关键词、术语表和大量的参考文献，以帮助读者理解和内化《语言类型学导论》的内容。每章后的活动可用于加深对本章关键点的理解。

第一章 什么是语言类型学……………………………………1

1.1 研究目标 ……………………………………………………………… 2

1.2 研究工具 ………………………………………………………………13

本章小结 …………………………………………………………………28

练习 ………………………………………………………………………28

扩展阅读 …………………………………………………………………31

第二章 词汇的世界：词汇类型学……………………………33

2.1 引言 ……………………………………………………………………34

2.2 我和身体部位词 ………………………………………………………41

2.3 我与他人 ………………………………………………………………45

2.4 表“数”的词：有多少？ ……………………………………………59

2.5 哪一种？ ………………………………………………………………67

本章小结 …………………………………………………………………79

练习 ………………………………………………………………………80

扩展阅读 …………………………………………………………………82

第三章 词的组合：句法类型学………………………………83

3.1 引言 ……………………………………………………………………84

3.2 词及词形的选择 ……………………………………………………… 89

3.3 语序 ……………………………………………………………………115

3.4 句法范畴 ………………………………………………………………128

本章小结 …………………………………………………………………132

练习 ………………………………………………………………………133

扩展阅读 …………………………………………………………………135

第四章 词的解析：形态类型学…………………………… 136

4.1 引言 ……………………………………………………………………137

4.2 语素和语素形式的选择 ………………………………………………151

4.3 语素的顺序 ……………………………………………………………173

4.4 形态学范畴 ……………………………………………………………181

本章小结 …………………………………………………………………183

练习 ………………………………………………………………………184

扩展阅读 …………………………………………………………………186

第五章 语言的声音………………………………………… 187

5.1 引言 ……………………………………………………………………188

5.2 语音与语音形式的选择 ………………………………………………192

5.3 语音序列 ………………………………………………………………206

5.4 音系单位的划分和归类 ………………………………………………219

5.5 可视语言 ………………………………………………………………222

本章小结 …………………………………………………………………236

练习 ………………………………………………………………………236

扩展阅读 …………………………………………………………………240

第六章 演变中的语言：语言演变类型学………………… 241

6.1 引言 ……………………………………………………………………242

6.2 世纪流转—历史演变 ………………………………………………244

6.3 时间流逝—发展演变 ………………………………………………262

6.4 从知到行—语言运用 ………………………………………………286

本章小结 …………………………………………………………………297

练习 ………………………………………………………………………298

扩展阅读 …………………………………………………………………300

第七章 关于跨语言倾向性的解释…………………………302

7.1 引言 ……………………………………………………………………303

7.2 历时对共时的解释 ……………………………………………………309

7.3 语言习得和语言运用的历时解释 ……………………………………311

7.4 语言习得和语言运用的功能解释 ……………………………………322

本章小结 …………………………………………………………………336

补录 ………………………………………………………………………337

练习 ………………………………………………………………………339

扩展阅读 …………………………………………………………………340

本书所涉及语言………………………………………………342

术语表…………………………………………………………349

参考文献………………………………………………………353

术语检索………………………………………………………378

语言索引………………………………………………………410

被引作者索引…………………………………………………429

【美国】【美】伊迪丝·莫拉夫西克（EDITH A. MORAVCSIK）

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作者简介：1968年获美国印第安纳大学硕士学位，1971获美国印第安纳大学博士学位，美国威斯康辛大学文理学院荣休教授，主要研究方向为句法学、语义学、跨语言共性以及语言类型学研究。

金立鑫 等

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译者简介：江苏师范大学教授，专职研究员,博士生导师，国务院突出贡献津贴获得者。主要著作有《语法的多视角研究》（2000）、《语言研究方法导论》（2007）、《认知功能教学法》（2007）、《对外汉语教学虚词辨析》（2005）、《什么是语言类型学》（2011）、《语言类型学教程》（2014）等。

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编辑推荐

国内读者在语言类型学领域内或许比较熟悉Croft（1990/2003）的《语义类型及语言共性》（Typology and Universals）和Comrie（1981/1989）的《语言共性和语言类型》（Language Universals and Linguistic Typology）。如果这两本书过于学术专业而让你望而生畏的话，那么即使你对语言类型学一无所知，你只需要修过“语言学概论”课，Moravcsik的这本《语言类型学导论》一定会让你爱不释手。它用最通俗易懂的语言向你展示了世界语言的各种类型，它几乎覆盖了语言学各个领域，甚至包括历史演变、语言习得等。该书通过大量跨语言实例介绍了人类语言句法、词汇、音系以及书写系统的多样性和普遍共性。该书每个章节都有摘要和关键词，让读者一望而知章节的主要内容，所附的参考文献有助于读者进一步理解。该书的每章末尾都有总结并提供了练习，有助于教师与学生之间的交流和互动。