2015全国一级建造师执业资格考试名师通关精要系列辅导丛书 建筑工程管理与实务通关精要及真题全解 pmlz 电子版 pdf docx 网盘 kindle azw3 下载

　　本书要个依据人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部审定通过的《全国一级建造师执业资格考试大纲》(2014年版)编写和修订。并紧密结合近几年一建命题情况和考试要求，内容精简，针对性和实用性极强，是建筑类考试培训名校——优路教育及其众多名师多年教学精华的浓缩和提炼。

1.次序。本丛书打破了常规教材按章、节、目、条的编写次序，更加科学地按照分值比例、知识点难易程度、理论与实践的密切性来展示精要先后顺序。这种人性化的体例安排更易让考生在有限的时间内更有效地学习，掌握更多有价值的知识。

2.细分。本丛书删除了教材中长年不考（也无法命题）的知识点，并对部分重点难点知识点深入细分，如将《建设工程项目管理》教材里的进度计划的编制拆分为双代号网络计划、双代号时标网络计划、单代号网络计划、横道图等，同时采用一问一答的形式更易让考生带着问题去思考，找到自己的薄弱环节，一语中的地攻克某个含糊的知识点。

3.比较。本丛书运用了大量图形和表格把相关知识点进行对比、区分和连接，以利于考生对易混淆的知识点进行深刻的理解性记忆。

4.演练。本丛书在每一个专题学完之后都会附有历年真题的操练，并对真题做了详细的解析，以“以点带面、点面结合”的形式让考生了解真题背后的逻辑，从而使考生能够对2015年一级建造师考试有更加深刻的理解。

部分建筑工程技术

　专题一建筑结构与构造

　专题二建筑工程材料

　专题三建筑工程施工技术

第二部分建筑工程项目施工管理

　专题四建筑工程进度控制

　专题五建筑工程质量控制

　专题六建筑工程安全管理

　专题七建筑工程费用控制

　专题八建筑工程招投标与合同管理

　专题九建筑工程信息管理

　专题十建筑工程项目的组织与管理

　　优路教育二级建造师命题研究组是由优路教育近200名一线教学名师和近100位相关专业的教研人员组成，教学经验丰富，对命题研究透彻，应试技巧总结到位，极具杀伤力的专业团队，负责优路教育一、二级建造师、造价工程师、监理工程师等各项考试的教研教学工作。

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　　一、建筑结构工程的可靠性

　　（一）建筑结构工程的安全性

　　1．结构的功能要求

　　（1）安全性：在正常施工和正常使用的条件下，结构应能承受可能出现的各种荷载作用和变形而不发生破坏；在偶然事件发生后，结构仍能保持必要的整体稳定性。例如，厂房结构平时受到自重、吊车、风和积雪等荷载作用时，均应坚固不坏，而在遇到强烈地震、爆炸等偶然事件时，容许有局部的损伤，但应保持结构的整体稳定而不发生倒塌。

　　（2）适用性：在正常使用时，结构应具有良好的工作性能。如吊车梁变形过大会使吊车无法正常运行，水池出现裂缝便不能蓄水等。

　　（3）耐久性：在正常维护的条件下，结构应能在预计的使用年限内满足各项功能要求，也即应具有足够的耐久性。例如，不致因混凝土的老化、腐蚀或钢筋的锈蚀等而影响结构的使用寿命。

　　安全性、适用性、耐久性概括称为结构的可靠性。

　　2．两种极限状态

　　极限状态通常可以分为如下两类：承载力极限状态与正常使用极限状态。

　　承载力极限状态是对应于结构或构件达到承载能力或不适于继续承载的变形，它包括结构构件或连接因强度超过而破坏，结构或其一部分作为刚体而失去平衡（如倾覆、滑移），在反复荷载下构件或连接发生疲劳破坏等。

　　正常使用极限状态是对应于结构杆件在规定的荷载作用下，虽有足够的强度，但其变形超过了允许的范围，影响结构构件的正常使用。

　　我国的建筑设计就是基于正常使用极限状态的设计。

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编辑推荐

　　众所周知，在一级建造师执业资格考试的四个科目中，*难通过的就是《建筑工程管理与实务》这一科。每年有大量考生能够通过三个公共科目的考试，但由于《建筑工程管理与实务》科目考试成绩不合格，而与*终的胜利失之交臂，不得不来年再战。更有甚者，连续多年都是同样的结果，着实让人感到可惜。

　　多年的教学经验积累让编者发现，几乎所有未能通过《建筑工程管理与实务》科目考试的考生都有四个共同的学习特点：不知道学什么、不知道怎么学、不知道考什么、不知道怎么答题。

　　针对上述四个问题，编者在结合考试大纲和分析多年考试真题的基础上，通过梳理考点、整合排序、解析真题等多种手段精心编成此书，希望能从根本上解除考生对《建筑工程管理与实务》科目学习的疑惑，帮助考生全方位提升应试能力。

　　本书的编写具有以下亮点：

　　一、围绕教材、专注应试

　　本书参考了教材的编排方式以及真题的出题考查方式，将知识体系划分为两大类——技术部分和管理部分，其中又将管理部分的知识细分为进度、质量、安全、费用、招投标与合同、信息、组织与管理七大专题。通过分模块、分主次的学习，帮助考生搭建知识体系，建立体系之间的内在联系。

　　二、归纳知识、聚焦重点

　　本书内容紧扣**的考试大纲和教材，提炼核心内容，引导考生将主要的精力和时间用在*能快速有效得分的知识点上，掌握考试辅导用书的精华，帮助考生解决“学什么”的问题。

　　三、图表解析、易懂易记

　　人类大脑对图像的记忆能力要比对文字的记忆能力强若干倍，本书基于这一特点，将一些文字繁多难记的知识点转化成为简单易懂的表格和图形，减少枯燥的死记硬背，帮助考生解决“怎么学”的问题。

　　四、真题解析、知己知彼

　　通过分析近几年的考试真题，总结出命题规律，每学完一个知识点，再配以历年真题和解析，让考生掌握知识点在考试中是以什么形式出题的以及应答对策，循序渐进，将重点和难点逐个击破，帮助学员解决“考什么和怎么答”的问题，*终从容应对考试。