主持人即兴口语训练 应天常,王婷　著 中国传媒大学出版社，【正版可开发票】 pmlz 电子版 pdf docx 网盘 kindle azw3 下载

当今时代，主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操作转型。《主持人即兴口语训练》提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心设计了48个训练课目，训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，配有训练提示和解题参考，与主持人的口语实践紧密联系，适宜大专院校播音主持：专业的教学，也适用于在职主持人的业务培训。

序言/张颂

引言

章 即兴语流——训练目标：知而能言 言之能顺

　节 强化言语知觉

　第二节 快速言语生成

　第三节 坦率真诚表述

　第四节 语料转化语流

　第五节 “说新闻”训练

　第六节 台本加工讲述

　第七节 把握言语定势

　第八节 适度运用追加

　第九节 动态语境适应

　第十节 语流失畅矫治

第二章 即兴成篇——训练目标：挥洒自如 即兴成篇

　节 思维模块 组接成篇

　第二节 悬念切入 优化成篇

　第三节 散点聚合 连缀成篇

　第四节 片言居要 说句成篇

　第五节 挂挡起步 神侃成篇

　第六节 言为心声 直表成篇

　第七节 意象组合 点染成篇

　第八节 意随情遣 融情成篇

第三章 即兴修辞——训练目标：准确清晰 入耳动听

　节 口齿清晰 语清意明

　第二节 响度适中 富有活力

　第三节 把握重音 目的明晰

　第四节 讲究停顿 控制节奏

　第五节 声气传情 活化语调

　第六节 语意过滤 现场调节

　第七节 感同身受 适度移情

　第八节 体态词素 表意丰富

第四章 即兴描述——训练目标：具象可感 言之有物

　节 描述：口头写生

　第二节 描述：追述示现

　第三节 描述：说X，不说“X”

　第四节 描述：展说显像

　第五节 描述：疏笔点染

　第六节 描述：仿说评话

第五章 即兴解说——训练目标：深入浅出 语清意明

　节 简约性解说

　第二节 形象性解说

　第三节 阐明性解说

　第四节 纲目性解说

　第五节 平实性解说

　第六节 谐趣性解说

第六章 即兴评述——训练目标：述事义理 新意迭出

　节 先述后评先评后述

　第二节 述中有评评中有述

　第三节 详述简评详评简述

　第四节 述中显评融评于述

　第五节 语言通俗语态亲和

　第六节 角度新颖彰显个性

第七章 即兴听悟——训练目标：听知听悟 用听交流

　节 掌握“TQLR”听辨法

　第二节 动态语境的听辨训练

　第三节 提高听悟力的途径

　第四节 是人生的艺术

第八章 即兴语智——训练目标：应对裕如 举重若轻

　节 触机即发巧问智答

　第二节 克己适彼语脉接引

　第三节 顺应语势实话实说

　第四节 变通顺承机敏转移

　第五节 求职面试洽谈协商

　第六节 以简驭繁一语中的

　第七节 直觉思辨速喻明理

　第八节 迂回曲对岔答诘难

　第九节 以问制问适度冲撞

　第十节 突破惯性语境生智

　第十一节 巧解妙释反常合道

　第十二节 据理力争力排众议

第九章 即兴播讲——训练目标：无稿播讲 优质播出

　节 即兴播讲语态变革

　第二节 即兴播讲控制语脉

　第三节 即兴播讲调整语体

　第四节 即兴播讲重视语境

　第五节 即兴播讲提升语质

　第六节 即兴播讲现场采访

　第七节 即兴播讲现场报道

　第八节 即兴播讲规避口误

第十章 即兴访谈——训练目标：互动和谐 言路畅通

　节 案头工作访谈基础

　第二节 适度预热创造语境

　第三节 准确定位顺畅交流

　第四节 保留未知多向提问

　第五节 动态平衡渗透推进

　第六节 话语操作把握规律

　……

第十一章 即兴主持

第十二章 即兴幽默

参考文献举要

后记

应天常，江苏镇江人。全国汉语口语研究会副理事长、学术委员；中国电视艺术家协会主持人专业委员会理事；历届全国广播电视节目主持人“金话筒”奖专家评委。曾任教广州大学新闻传播学院。现为深圳大学、暨南大学新闻与传播学院兼职教授，硕士生导师。研究方向为语用学媒介文化、节目主持人理论。发表学术论文250余篇，出版《节目主持艺术论》、《节目主持语用学》、《CCTV主持人艺术风采》、《媒介文化简论》、《节目主持通论》等多部专著。

　　王婷，博士，副教授，美国密苏里新闻学院访问学者。曾获中央电视台“荣事达”杯节目主持人大赛奖，并主持中央电视台《对话》、《大家》、《交流》等栏目，获2003年中国广播电视学会电视主持（谈话类）一等奖和电视论文二等奖；在国家核心期刊发表文章50余篇；已出版个人专著《电视谈话节目创作散论》。曾长期执教于中国传媒大学播音主持艺术学院，现为深圳大学艺术系副主任。

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书籍介绍

当今时代，主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操作转型。《主持人即兴口语训练》提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心设计了48个训练课目，训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，配有训练提示和解题参考，与主持人的口语实践紧密联系，适宜大专院校播音主持：专业的教学，也适用于在职主持人的业务培训。

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