久野教学法:小熊会全脑思维游戏：迷宫（4-5岁） pmlz 电子版 pdf docx 网盘 kindle azw3 下载

幼儿期学习的*目标，是为将来的学科学习打下基础，绝不是提前学习小学的内容。这就是“久野教学法”一贯坚持的理念。

小熊会根据幼儿发育的阶段性特点和幼儿期的学习内容，从比较、空间、数字、图形、语言这五个领域进行开发，并将成果总结为“小熊会全脑思维游戏”系列丛书，主要面向刚刚进入学习阶段的孩子们。

本书不是单纯的迷宫游戏，而是融入了很多其他的学习要素。从简单的运笔练习开始，到图形序列、一笔画、数的构成、词语接龙和故事迷宫等，培养了孩子的推理能力、判断力、专注力。

书中还特别设计了猜拳胜负的推算、空间关系的推理等难度较高的练习，能够进一步拓展孩子的思维能力。

画出正确路线 ① 

画出正确路线 ② 

画出正确路线 ③ 

画出正确路线 ④ 

画出正确路线 ⑤ 

画出正确路线 ⑥ 

画出正确路线 ⑦ 

画出正确路线 ⑧ 

画出正确路线 ⑨ 

画出正确路线 ⑩ 

画出正确路线 ? 

画出正确路线 ? 

按顺序行走 ① 

按顺序行走 ② 

按顺序行走 ③ 

按顺序行走 ④ 

按顺序行走 ⑤ 

按顺序行走 ⑥ 

经过全部图案 ①

经过全部图案 ② 

经过全部图案 ③

经过全部图案 ④

词语接龙迷宫 ①

词语接龙迷宫 ②

词语接龙迷宫 ③ 

词语接龙迷宫 ④ 

集齐5 个 ① 

集齐5 个 ② 

集齐6 个 

集齐7 个 ① 

集齐7 个 ② 

集齐8 个 

集齐9 个 

集齐10 个 ① 

集齐10 个 ② 

故事迷宫 ① 

故事迷宫 ② 

故事迷宫 ③ 

故事迷宫 ④ 

猜拳迷宫 ① 

猜拳迷宫 ② 

猜拳迷宫 ③ 

猜拳迷宫 ④ 

猜拳迷宫 ⑤ 

猜拳迷宫 ⑥ 

从哪里出来 ① 

从哪里出来 ② 

从哪里出来 ③ 

从哪里出来 ④ 

从哪里出来 ⑤ 

从哪里出来 ⑥ 

左边·右边 ① 

左边·右边 ② 

左边·右边 ③ 

左边·右边 ④ 

大迷宫 

画出了什么呢 

答案 

* 不同单元用虚线分隔，请按单元顺序循序渐进地学习。

久野泰可

日本幼儿教育实践研究所（小熊会）法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在日本国内外发表诸多教育演讲。

总结其40年的教学实践经验，出版了《一个人也能特训》系列丛书100册，并开发了大量教学用具。根据幼儿发育的阶段性特点，独创了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本国内的幼儿园中得以推广，在中国香港和上海等地以及韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。

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编辑推荐

数学思维比计算更重要。

1、本书中的迷宫练习在锻炼孩子运笔能力的同时，帮助孩子学习图形序列、一笔画、数的构成、有条件地解决问题、空间关系等。

2、将迷宫游戏和幼儿期的5类基础教育——比较、空间、数字、图形、语言练习相结合，培养孩子的自主思考能力，有效提升孩子的数学思维。

3、以日常生活中的体验为起点，将幼儿须掌握的基础知识融入到场景式游戏中，使孩子快乐学习。

书摘插图