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翻译教学研究书籍详细信息

  • ISBN：9787308059558
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2008-5
  • 页数：254
  • 价格：30.00元
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  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

《翻译教学研究:理论与实践》以探讨翻译教学为主，共分为两部分：第一部分为翻译课程部分，这部分又包括笔译和口译，第二部分为翻译专业部分。翻译课程部分探讨翻译作为高校外语院系英语专业的一门必修课的教学；翻译专业部分以翻译专业本科阶段教学为研究重点，也涉及翻译专业硕士阶段的一些问题。

在翻译课程部分探讨英语专业的笔译课、口译课的教学规律、教学方法、教学重点和教学测试评估等问题。具体探讨了翻译作为高校英语专业的一门必修课的教学内容与教学方法。根据翻译课实践性强的特点，提出了翻译课程教学的原则，以语言、知识、技能相结合，并以技能训练为主的教学方法，具体可行的训练方法和步骤，教学中的难点与重点，教材的编选原则及测评方法。

在翻译专业部分，讨论了培养职业翻译的教学目标、课程规划、教学要求及测评方法。提出了基于翻译能力培养的翻译专业本科培养计划，也对翻译专业硕士阶段的一些问题进行了探讨。

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其它内容：

书籍介绍

《翻译教学研究:理论与实践》以探讨翻译教学为主，共分为两部分：第一部分为翻译课程部分，这部分又包括笔译和口译，第二部分为翻译专业部分。翻译课程部分探讨翻译作为高校外语院系英语专业的一门必修课的教学；翻译专业部分以翻译专业本科阶段教学为研究重点，也涉及翻译专业硕士阶段的一些问题。

在翻译课程部分探讨英语专业的笔译课、口译课的教学规律、教学方法、教学重点和教学测试评估等问题。具体探讨了翻译作为高校英语专业的一门必修课的教学内容与教学方法。根据翻译课实践性强的特点，提出了翻译课程教学的原则，以语言、知识、技能相结合，并以技能训练为主的教学方法，具体可行的训练方法和步骤，教学中的难点与重点，教材的编选原则及测评方法。

在翻译专业部分，讨论了培养职业翻译的教学目标、课程规划、教学要求及测评方法。提出了基于翻译能力培养的翻译专业本科培养计划，也对翻译专业硕士阶段的一些问题进行了探讨。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：6分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：6分

  • 加载速度：7分

  • 安全性：3分

  • 稳定性：5分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：5分

下载点评

  • 无水印(455+)
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  • 内容齐全(560+)
  • 下载快(67+)
  • 方便(446+)
  • 少量广告(141+)
  • 微信读书(591+)
  • 赚了(613+)
  • 实惠(74+)
  • 情节曲折(470+)
  • 差评(84+)
  • 体验差(472+)
  • 经典(401+)

下载评价

  • 网友 孙***美：

    加油！支持一下！不错，好用。大家可以去试一下哦

  • 网友 方***旋：

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

  • 网友 通***蕊：

    五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~

  • 网友 孙***夏：

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 林***艳：

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 冯***卉：

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

  • 网友 饶***丽：

    下载方式特简单，一直点就好了。

  • 网友 家***丝：

    好6666666

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    可以可以可以

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    非常好就是加载有点儿慢。

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    推荐，啥格式都有

  • 网友 晏***媛：

    够人性化！

  • 网友 堵***格：

    OK，还可以

  • 网友 利***巧：

    差评。这个是收费的

  • 网友 扈***洁：

    还不错啊，挺好

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ISBN：9787308059558
出版社：暂无出版社
出版日期：2008-5
作者：暂无作者
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