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由陈庆华主编的《青少年心理学》系统地介绍了青少年的心理发展进程及特点，除基本的理论和研究方法外，内容涉及青少年的生理、认识、情感、人际关系、自我意识发展等重要方面。本书共分为四部分：部分介绍了价值观心理学研究的历史与现状，阐述了当今探究青少年主流价值观的意义和价值，勾画了探究该问题的思路和工作；第二部分介绍了关于青少年主流价值观若干重要问题(如内涵与取向、总体特点与群体特点、影响因素等)的公众观调查结果；第三部分报告了若干价值观尤其是主流价值观(如公正、关爱、人权、生态、诚信、劳动等价值观)的心理学实证研究；第四部分就价值观教育、道德教育等相关问题进行了阐述和探讨，同时对于广受社会关注的青春期性教育和心理健康问题都进行了探讨。本书是一部集专业性和实用性于一体的、实用性强的教材。

章 绪论

节 青少年心理特征概述

第二节 青少年心理学的研究内容、任务和方法

第三节 青少年心理学的发展

第二章 青少年的生理发展

节 青少年的生理变化

第二节 青少年的生理变化与心理发展

第三章 青少年的性心理发展与性教育

节 青少年的性心理发展

第二节 青春期的性教育

第四章 青少年的认知发展

节 认知发展概述

第二节 青少年注意的发展

第三节 青少年感知觉的发展

第四节 青少年记忆的发展

第五节 青少年思维的发展

第五章 青少年的情绪情感发展

节 青少年情绪情感的发展

第二节 青少年情绪情感的调适

第六章 青少年自我意识的发展

节 自我意识概述

第二节 青少年自我意识发展的特点和误区

第三节 青少年自我意识的完善

第七章 青少年人格的发展

节 人格概述

第二节 青少年人格的发展

第八章 青少年品德的发展

节 品德概述

第二节 青少年品德的发展

第九章 青少年人际交往和人际关系

节 青少年的人际交往

第二节 青少年的人际关系

第三节 青少年良好人际关系的建立

第十章 青少年心理健康

节 心理健康

第二节 青少年心理健康

第三节 青少年常见的心理问题及教育

参考文献

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书籍介绍

本书从发展心理学的角度介绍青少年心理发展的基本理论与特点，始终注意紧扣青少年心理发展的主题，突出社会文化和经济生活急速转型时期的青少年心理发展表现出得新特点与新问题，并力求体现科学性与思想性并举、理论性与应用型统一、可读性与实用性结合。