《课课练》科学：九年级上（配浙教版） pmlz 电子版 pdf docx 网盘 kindle azw3 下载

面对新世纪的挑战，全社会都在关注教育，新课程标准的实施，呼唤特色教辅资料。为此，我们特聘请上海、黄冈、海淀、启东百位名师联袂精心打造了“钟书金牌系列丛书”——《课课练》、《金试卷》。我们在设计、编写过程中，力求突出以下几点：

一、准确定位。该套丛书与教材同步，既有课内的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；既注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了的要求，有较强的前瞻性和权威性。

二、科学安排。丛书严格遵照的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼学生思维能力的提高，注重学生创新能力的培养。每课按“基础巩固”和“能力提升”进行编排。

三、精心选题。丛书注重选题的典型性、针对性和新颖性，在保留了一定经典题型的基础上，吸收了上海、黄冈、海淀、启东等地近几年的教研成果，注意创设新情景，注重培养新思维，更重视人文精神的熏陶，激发兴趣，提高能力。

四、翔实解答。每题均有准确答案，有些题目详细给出解题思路和过程，让学生能在解题过程中举一反三，如名师伴读。

教育是一项神圣而严肃的事业，承载着民族振兴和国家富强的重任，不允许有一丝一毫的疏忽和懈怠。因此，我们每出一本书、每编一道题时都要问自己“是否做到了对读者负责，对教育事业负责”，“是否让我们的学生和家长花每一分钱都能够得到*的价值”。为此，我们每年都对丛书进行全面修订，并格外注重每本图书的编校质量，力求完美。我们认为只有坚持做到了这些，丛书才有存在的意义，才会有发展的可能。

章 探索物质的变化

1.1 物质的变化

1.2 探索酸的性质（一）

1.2 探索酸的性质（二）

1.2 探索酸的性质（三）

1.3 探索碱的性质（一）

1.3 探索碱的性质（--）

1.4 几种重要的盐（一）

1.4 几种重要的盐（二）

1.5 寻找金属的变化规律

1.6 有机物的存在和变化

第二章 物质转化与材料利用

2.1 物质的分类和利用

2.2 物质转化的规律

2.3 常见的材料

2.4 材料的发展

第三章 能量的转化与守恒

3.1 能量的互相转化

3.2 能量转化的量度（一）

3.2 能量转化的量度（二）

3.3 认识简单的机械（一）

3.3 认识简单的机械（二）

3.3 认识简单的机械（三）

3.4 动能和势能

3.5 物体的内能

3.6 电能的利用（一）

3.6 电能的利用（二）

3.6 电能的利用（三）

3.7 电热器

3.8 核能的利用

3.9 能量的转化与守恒

第四章 代谢与平衡

4.1 动物的食物和摄食（一）

4.1 动物的食物和摄食（二）

4.2 食物的消化与吸收（一）

4.2 食物的消化与吸收（二）

4.3 体内物质的运输（一）

4.3 体内物质的运输（--）

4.4 能量的获得

4.5 体内物质的动态平衡（一）

4.5 体内物质的动态平衡（二）

4.6 代谢的多样性

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