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本书是普通高等教育计算机专业课程用教材。 编写本书的目的是为地方本科院校计算机相关专业的Java面向对象程序设计课程教学提供一本针对性的教程：（1）内容选择方面。在考虑相对完整性的基础上，精选学生今后从事Java程序设计*基础、*常用的知识和技术；（2）案例设计方面。尽量选择与学生知识背景相关的案例，相关联的知识点尽量使用关联的案例，或者说是同一案例的不同版本。这样一来本书的适用性更好，有利于应用型人才培养的促成。

目  录

第1章  概  述    1

1.1  JAVA语言的产生    1

1.2  JAVA的特性    1

1.3  JAVA的平台简介    3

1.4  JAVA程序的开发过程    3

1.5  Application和Applet程序    7

1.6  JAVA程序的注释    10

1.7  本章小结    10

第2章  基本数据类型、数组、枚举    13

2.1  程序分析    13

2.2  常量与变量    14

2.3  标识符与关键字    14

2.4  数据类型    15

2.5  数组与方法    20

2.6  枚举类型    26

2.7  本章小结    28

第3章  JAVA的结构化程序设计    30

3.1  顺序结构    30

3.2  选择结构    32

3.3  循环结构    39

3.4  break语句    46

3.5  continue语句    47

3.6  返回语句return    48

3.7  本章小结    49

第4章  类与对象    51

4.1  面向对象程序设计简介    51

4.2  类    56

4.3  对  象    67

4.4  访问权限    72

4.5  本章小结    74

第5章  类的继承及接口    76

5.1  类的继承    76

5.2  抽象类    83

5.3  内部类、匿名类及终类    86

5.4  接口    88

5.5  本章小结    91

第6章　常用实用类    93

6.1  字符串    93

6.2  字符串与基本数据之间的互相转换    102

6.3  Date类    104

6.4  Calendar类    104

6.5  Random类    106

6.6  向量（Vector）类    108

6.7  本章小结    110

第7章  输入输出流    112

7.1  数据流的基本概念    112

7.2  字节流初步    113

7.3  文件操作    116

7.4  随机文件的操作    120

7.5  字符流（Reader类和Writer类）    123

7.6  本章小结    127

第8章  Swing图形用户界面    128

8.1  JAVA Swing概述    128

8.2  JFrame    130

8.3  常用组件、容器及布局    131

8.4  布局    139

8.5  事件处理    144

8.6  菜单    155

8.7  DocumentEvent事件    159

8.8  ItemEvent事件    161

8.9  其他常用事件    163

8.10  对话框    172

8.11  本章小结    184

第9章  多线程    186

9.1  线程的概念    186

9.2  JAVA线程的创建与启动    187

9.3  本章小结    193

第10章  JDBC数据库操作    194

10.1  数据库访问模型    194

10.2  一个简易教务系统数据库    196

10.3  访问数据库的实现    198

10.4  简易教务管理系统的功能简介    202

10.5  本章小结    206

参考文献    207

附录  KeyEvent类的常量值    208

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前言

前  言

JAVA

语言自诞生之日起就被称为一种革命性的程序设计语言。它具有简单、面向对象、平台无关、多线程、安全、动态等优点，是流行的编程语言之一，同时也是大专院校面向对象程序设计课程教学的语言。

目前，介绍

JAVA

程序设计的教程类书籍很多，但是这些教程类书籍不同程度地存在下面的缺点：（

1

）教学内容照顾面过宽，缺乏针对性。考虑到不同院校的不同需求，目前的教程类书籍内容都尽量地全面，这样做的好处很明显，就是任课教师可以在教学中根据实际需要灵活选择教学内容。但是不足也很明显，任课教师未必能够完整领会编写者的意图，后选择而拼凑的教学内容连贯性、完整性可能不好；（

2

）教学案例实际意义不大，相关内容的教学案例没有关联。教学案例的实用性弱，往往迫使任课教师再花时间去说明知识点的实用性，教学案例没有体现与知识点的联系，教师就需要花费一部分时间先让学生理解不同案例相关的背景知识，学生也不能通过案例更直观地理解知识点。

编写本书的目的是为地方本科院校计算机相关专业的

JAVA

面向对象程序设计课程教学提供一本针对性的教程：（

1

）内容选择方面。在考虑相对完整性的基础上，精选学生今后从事

JAVA

程序设计基础、常用的知识和技术；（

2

）案例设计方面。尽量选择与学生知识背景相关的案例，相关联的知识点尽量使用关联的案例，或者说是同一案例的不同版本。全书共分为

10

章，其中第

1

章介绍

JAVA

语言产生和发展的历史，介绍

JAVA

开发工具包的组成，还有

JAVA

应用程序的类型和基本的开发步骤；第

2

章介绍

JAVA

的基本数据类型、数组、枚举，包括标示符和关键字、基本数据类型、运算符和表达式等；第

3

章介绍

JAVA

的结构化程序设计；第

4

章和第

5

章介绍

JAVA

的面向对象程序设计，其中第

4

章介绍

JAVA

中的类和对象，第

5

章介绍

JAVA

中的继承、接口等机制；第

6

章介绍

JAVA

中的常用实用类；第

7

章介绍

JAVA

的文件操作；第

8

章介绍

JAVA

的图形用户界面设计；第

9

章介绍

JAVA

中的多线程；第

10

章介绍

JAVA

操作数据库的方法。如果读者之前已经学习了

C

语言程序设计，可以跳过本书的第

2

章到第

3

章。

本书由长期从事

JAVA

面向对象程序设计教学的一线教师编写，其中李治强老师编写了第

1

章和第

2

章，肖志军老师编写了第

3

章，梁勇强老师编写了第

4

章和第

10

章，蒙峭缘老师编写了第

5

章至第

8

章，张远夏老师编写了第

6

章，龙法宁老师编写了第

9

章。全书由孙小雁、李超建、张捷三位老师校对。

本书编写工作得以顺利完成，除了编写者的辛勤劳动之外，还得到了许多部门和领导的大力支持和帮助，热心的教师也提出了不少宝贵意见，在这里表示衷心的感谢！

由于编者的水平有限，书中的不足之处难免，敬请各位热心的专家和读者批评指正！

本书编写组

2016

年

11

月