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内容简介:
作为中等职业学校的德育课教材,《中等职业教育课程改革规划新教材:职业道德与法律》在编写过程中坚持贯彻素质教育精神,具有明确的德育功能。全书始终以突出能力培养为宗旨,力求贴近社会、贴近职业、贴近学生,为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。《中等职业教育课程改革规划新教材:职业道德与法律》共分为五个单元,内容丰富、形式活泼,充分考虑中职学生的特点,在论述的同时穿插“相关链接”、“互动在线”、“名家风采”、“知识卡片”、“做一做”等栏目,图文并茂、趣味横生。
书籍目录:
导言
一、职业道德与法律学什么
二、职业道德与法律有什么用
三、职业道德与法律怎么学
单元 习礼仪讲文明
课 塑造自己的良好形象
一、正确认识自己,提升人格魅力
二、学习个人礼仪,塑造良好形象
三、遵守交往礼仪,营造和谐人际关系
第二课 展示自己的职业风采
一、学习职业礼仪,提高职业素养
二、践行职业礼仪,展示职业风采
第二单元 知荣辱有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一、自觉遵守公民道德规范
一、培养良好道德品质
第四课 职业道德是职业成功的必要保证
一、恪守职业道德
二、爱岗敬业、立足本职
三、诚实守信、办事公道
四、服务群众、奉献社会
第五课 养成良好的职业行为习惯
一、职业道德养成的途径和方法
一、自觉养成良好的职业行为习惯
第三单元 弘扬法治精神当好国家公民
第六课 弘扬法治精神建设法治国家
一、增强法律意识,做好守法公民
二、依法治国,维护社会主义法制尊严
第七课 维护宪法权威当好国家公民
一、维护宪法权威,保障宪法实施
二、增强公民意识,依法行使权利
第八课 崇尚程序正义依法维护权益
一、树立程序观念,崇尚程序正义
二、通过法律程序维护自己的合法权益
第四单元 自觉依法律己避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
一、依法律己,维护社会公共秩序
二、学会自我保护,杜绝不良行为
第十课 避免误入犯罪歧途
一、运用刑法制裁犯罪
二、积极同犯罪行为作斗争
三、自觉防范职业腐败行为
第五单元 依法从事民事经济活动维护公平正义
第十一课 依法公正处理民事关系
一、依法参与民事活动
二、维护公民人身权利
三、保护公民财产权利
四、正确参加合向法律关系
五、维护在家庭中的权利与义务
第十二课 依法生产经营保护环境
一、依法维护劳动者合法权益
二、依法规范企业经济行为
三、依法节约资源和保护环境
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
《物权法》关于物权的保护的相关规定
第三十二条物权受到侵害的,权利人可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等途径解决。
第三十三条因物权的归属、内容发生争议的,利害关系人可以请求确认权利。
第三十四条无权占有不动产或者动产的,权利人可以请求返还原物。
第三十五条妨害物权或者可能妨害物权的,权利人可以请求排除妨害或者消除危险。
第三十六条造成不动产或者动产毁损的,权利人可以请求修理、重作、更换或者恢复原状。
第三十七条侵害物权,造成权利人损害的,权利人可以请求损害赔偿,也可以请求承担其他民事责任。
第三十八条本章规定的物权保护方式,可以单独适用,也可以根据权利被侵害的情形合并适用。侵害物权,除承担民事责任外,违反行政管理规定的,依法承担行政责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
我们不但要学会维护自己的合法财产权利,还要尊重国家、社会和他人的合法财产权利,避免损害他人的合法权益。《物权法》第七条规定,物权的取得和行使,应当遵守法律,尊重社会公德,不得损害公共利益和他人合法权益。
我国法律针对未成年人的特殊情况,对未成年人财产权进行了特别的法律保护。我国对未成年人财产权利的保护,已经形成了以宪法为核心、其他诸多部门法相呼应的法律体系。
对未成年人财产权利的具体保护,主要体现在以民法通则为基本法的一系列民事法律法规中。民法通则规定公民从出生时起即享有民事权利能力。未成年人享有民事权利能力,当然也享有财产权利。同时,根据未成年人还不具备保护其财产能力的特殊情况,民法通则设立了监护制度,对其财产权予以保护。《民法通则》第十八条规定,监护人应当履行监护职责,保护被监护人人身、财产及其他合法权益,除为被监护人的利益外,不得处理被监护人的财产。监护人不履行监护职责或者侵害被监护人的合法权益的,应当承担责任;给被监护人造成财产损失的,应当赔偿损失。人民法院可以根据有关人员或单位的申请,撤销监护人的资格。此外,婚姻法和继承法还明确规定了未成年人享有继承权、受遗赠权。
《未成年人保护法》第五条款规定,国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯;第四十五条款规定,人民法院审理继承案件,应当依法保护未成年人的继承权;第四十七条规定,侵害未成年人的合法权益,对其造成财产损失或者其他损失的,应当依法赔偿或者承担其他民事责任。
……
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其它内容:
书籍介绍
《中等职业教育课程改革规划新教材:职业道德与法律》在编写过程中坚持贯彻素质教育精神,具有明确的德育功能。全书始终以突出能力培养为宗旨,力求贴近社会、贴近职业、贴近学生,为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。《中等职业教育课程改革规划新教材:职业道德与法律》共分为五个单元,内容丰富、形式活泼,充分考虑中职学生的特点,在论述的同时穿插“相关链接”、“互动在线”、“名家风采”、“知识卡片”、“做一做”等栏目,图文并茂、趣味横生。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:9分
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书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:9分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:5分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:8分
文笔流畅:4分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:9分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:3分