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《情意自然教育体验课程（1-3年级）/广东深圳华侨城国家湿地公园系列丛书》涵盖课程设计理念、课程教学心法-技法、教学工具、课程教案和常用课程资料五部分，面向小学低年龄段开发的情意自然教育课程。华侨城湿地情意自然教育课程的开发真正验证了以自然为师、以学生为本、促进学生身心的全面发展。

以自然为师，以学生为本 贾峰（序一）

自然连接感 周儒（序二）

“情意自然”教育之缘 孟祥伟（序三）

自然是最好的老师 清水（序四）

1 课程设计理念

1．1 全然地和星光在一起

1．2 自然里可以学到什么

1．3 外在自然与内在自然的连接

1．4 身体整全发展的学习观

1．5 教育工作者必须要培养的能力：自我觉察与感受力

1．6 为什么儿童需要自然

1．7 情意自然和中国传统文化

1．8 情感智慧与自然教育

2 课程教学心法-技法

2．1 教学五项原则

2．2 教学三步骤

2．3 教学守则

3 教学工具

3．1 “情”之工具

3．2 “意”之工具

3．3 沟通之工具

3．4 回应之工具

4 课程教案

4．1 课程说明

4．2 认识湿地自然朋友

4．3 快乐端午节

4．4 湿地的夜间音乐会

4．5 追踪红树林王国

4．6 湿地宝贝嘉年华

4．7 昆虫系列课

4．8 课程评估

5 常用课程资料

5．1 自然名称

5．2 自然大风吹

5．3 水修行

5．4 爱·野餐——情意自然野餐文化

附录

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书籍介绍

《情意自然教育体验课程（1-3年级）/广东深圳华侨城国家湿地公园系列丛书》涵盖课程设计理念、课程教学心法-技法、教学工具、课程教案和常用课程资料五部分，面向小学低年龄段开发的情意自然教育课程。华侨城湿地情意自然教育课程的开发真正验证了以自然为师、以学生为本、促进学生身心的全面发展。