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内容简介:
《丁丁上学记》是一套优秀的小学生学习方法原创故事集,它以小学生丁丁为主人公,记录了他在学习生活中的一个个有趣的故事,其中贯穿了优秀学习习惯的培养和高效学习方法的运用。
这本《丁丁上学记?小学生最有趣的作文魔法书3》共分5章,从阅读与写作的关系、阅读方法、提高阅读兴趣、写阅读笔记、积累素材等角度讲怎么将阅读与写作结合起来,提高写作能力。
书籍目录:
第一章 花朵与蝴蝶 ——阅读与写作的巧妙结合
01家庭“战争”
——阅读是写作的基础/ 002
02好作文鉴定课
——不动笔墨不读书/ 006
03把书留下
——为了开心才读书/ 010
04受挫的副班长
——阅读要有针对性/ 014
第二章 各怀绝技的神奇四侠 ——阅读达人有技巧
05“变”成爸爸
——阅读时尽量不去查字典/ 020
06我刚刚去哪儿啦
——一边读一边想/ 024
07马路惊魂记
——文章也有“路标”/ 028
08失败的买卖
——书读过后要有收获/ 032
09“蜗牛”提速计划
——提高阅读速度的法则/ 036
10我的地盘我做主
——阅读时养成批注的好习惯/ 040
第三章 充满阳光的房间 ——阅读兴趣从哪里来
11“失宠”的爸爸
——带着问题去阅读/ 046
12“偏心”的老师
——阅读有营养的漫画书/ 050
13像爸爸一样爱上读报纸
——把读报纸变成一种习惯/ 054
14班级故事会
——把读过的故事分享出来/ 058
15“装”在耳朵里的故事
——利用收音机培养阅读兴趣/ 062
16爱上图书馆的小孩
——自觉创造良好的阅读气氛/ 066
第四章 哈利·波特的魔法书 ——充满“魔力”的阅读笔记
17“冷酷”的冰花
——读到哪儿,摘抄到哪儿/ 072
18“作弊”的好学生
——可以当素材的阅读卡片/ 076
19没有“含金量”的笔记
——简要概括全文内容/ 080
20“悲惨”的早读课
——阅读笔记要有自己的心得/ 084
21遗憾的“一步”
——不可忽视读后感的作用/ 088
22小学生变“小老师”
——阅读笔记也可以做备注/ 092
23我的表哥是网络红人
——潮流读书笔记:博客记录法/ 096
24袁远航的“情报密码”
——阅读笔记创意无限/ 100
第五章 走进生活积累素材 ——随时随地来记录
25我们班的第一位小作家
——建一个宝贵的素材库/ 106
26会“变脸”的牵牛花
——网络资料能提供写作素材/ 110
27打包
——从广告中寻找写作灵感/ 114
28我想要有个家
——品味歌词,锻炼作文语言/ 118
29学会“阅读”生活
——写好作文从感受生活开始/ 122
30一篇感人的无题作文
——勤写生活随笔,提高写作能力/ 126
参考答案 / 131
作者介绍:
刘蕾,北京师范大学硕士,教科版小学语文教材负责人,现为教育科学出版社基础教材中心副主任。长期从事小学生教育研究和青少年趣味阅读的推广工作,在低幼读物和科学育儿方面也多有建树。
主编有《好妈妈心理学》《好妈妈教育学》《从小事做起》及“边玩边学”小学生经典游戏系列等多部优秀读物。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
丁丁作文人人夸,阅读写作是一家!阅读与写作:读是写的根,写是读的叶。阅读与方法:既要多读,又要会读。阅读与快乐:有乐趣的阅读,才是好的阅读。阅读与记录:牢记“不动笔墨不读书”。阅读与积累:学会在生活中随时随地积累素材。
书摘插图
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:9分
使用便利性:9分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:8分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:7分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:3分