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寄语:
(小学体育特色课程案例,小学体育日常化、多样化、特色化发展)
内容简介:
《特色项目课程:体育特色课程的校本建构》展示了多个小学体育特色项目的开发、体育特色课程的校本建构,将体育摆在重要位置实施体育特色课程,体现了“一校一品”活动特色,培养了学生的自觉锻炼习惯,提高了学生的综合素质,促进了学生的健康成长,希望让每一个孩子找到适合自己的运动,在运动中迸发活力,开发自身潜能。
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作者介绍:
刘兵,男,1976年10月生,体育硕士。现任合肥市蜀山区教体局教研室体育教研员。安徽省学校体育教学指导委员会委员、安徽省校园足球专家委员会竞赛与训练组副组长。中国足协C级教练员,国际足联草根足球精英教练。先后有多篇论文发表于《中国学校体育》《安徽体育科技》,多次参与省体育局省教育厅课题。曾率合肥青少年足球队赴日本交流比赛四次、韩国大田交流比赛一次。2006年受国务院侨办委派至泰国南邦育华学校援教一年。先后获“安徽省体教结合先进个人”“安徽省青少年体育工作先进个人”“抗击新冠肺炎疫情先进个人”“抗击疫情同心同行人物”等诸多荣誉称号。政协蜀山区届、第二届、第三届委员,区民生工程义务监督员,农工党蜀山支部副主委,蜀山足球运动协会主席。
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编辑推荐
小学体育特色课程案例,小学体育日常化、多样化、特色化发展
书籍介绍
《特色项目课程:体育特色课程的校本建构》展示了多个小学体育特色项目的开发、体育特色课程的校本建构,将体育摆在重要位置实施体育特色课程,体现了“一校一品”活动特色,培养了学生的自觉锻炼习惯,提高了学生的综合素质,促进了学生的健康成长,希望让每一个孩子找到适合自己的运动,在运动中迸发活力,开发自身潜能。
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书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:7分
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书籍清晰度:6分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:4分
知识深度:7分
知识广度:3分
实用性:9分
章节划分:7分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:3分