语言学概论(修订版) 博雅语言学教材系列 pmlz 电子版 pdf docx 网盘 kindle azw3 下载

　　《语言学概论(修订版)》是大学语言类学生的专业基础课教材，讲授语言学的基础理论和知识。本教材把语言的结构，即语音、词汇、语义、语法作为重点，同时讲授了语言的性质和语言的发展。

前言

绪论

一、什么是语言学

二、语言学的发展和分类

三、为什么学习语言学

四、怎样学好“语言学概论”

**章语言的性质

**节语言和言语

一、说话

二、语言和言语

三、语言的存在形式

四、语言与言语的区别和联系

五、口语和书面语

第二节语言是人类*重要的交际工具

一、语言的交际功能

二、语言是*重要的交际工具

三、语言是全民的交际工具

四、语言是人类特有的交际工具

第三节语言的其他派生功能

一、语言是思维的工具

二、语言是社会生活的记录

三、语言是说话人身份的标志

第四节语言是自然形成的符号系统

一、符号

二、语言符号

三、语言符号的特点

四、语言符号系统的特点

五、语言符号系统内部的两种关系

第二章语音

**节语音的物理属性和生理基础

一、语音的物理属性

二、语音的生理基础

第二节音素

一、音素

二、国际音标

三、元音和辅音

四、元音的分类

五、辅音的分类

第三节音位

一、对立和互补

二、音位

三、音位变体

四、非音质音位

五、区别特征

第四节音位的组合

一、音节

二、音位组合的限制

三、复元音和复辅音

四、语流音变

第三章语法

**节语法的性质和单位

一、什么是语法

二、语法的抽象性

三、语法单位

第二节构词法

一、语素

二、语素的变体

三、语素的分类

四、词

五、词的变体

六、词的结构类型

第三节 构形法

一、形态

二、语法范畴

三、词类

四、语言的结构类型

第四节 句法(上)

一、词组

二、句子

三、层次

四、递归

第五节 句法(下)

一、自由和黏着

二、已知和新知

三、有定和无定

四、语法意义和语法形式

第四章语义

**节 词汇：词义表达单位的集合

一、词汇的构成

二、词汇单位的固定性

三、固定词组

第二节 词义

一、词义的构成

二、词的理性意义的性质

三、词的理性意义与概念

四、词的理性意义的单位

五、词的理性意义的分解

第三节 词聚

一、同义词聚

二、反义词聚

三、上下位词聚

四、同音词聚

第四节 句义

一、句义的构成

二、词义组合的限制

三、语义关系

四、蕴含和预设

五、语义与语境

第五节歧义

一、词汇歧义

二、组合歧义

第五章语言的发展

**节 语言发展的原因和特点

一、语言是发展的

二、语言发展的原因

三、语言发展的特点

第二节 语言的分化和统一

一、社会方言

二、地域方言

三、亲属语言

四、语言的谱系分类

五、共同语

第三节 语言的接触

一、借用

二、双语现象

三、语言转用

四、语言混合

第四节 语言系统的发展

一、语音的发展

二、语法的发展

三、词汇的发展

四、词义的发展

附录一 数字、英文字母电码符号

附录二世界语言的“谱系”

附录三 中国各民族语言系属表

课后阅读书目

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编辑推荐

　　“语言学概论”课程的内容主要由语言的性质、语言的结构（语音、语法、语义）、语言的发展三部分组成，这三部分内容在《语言学概论》中分为五章。《语言学概论》没有一般“语言学概论”教材都设的“文字”一章。文字是记录语言的书写符号系统，不属于语言，而且在非常有限的课时里也不允许多讲文字，这部分内容应该让文字课来讲。《语言学概论》也没有“词汇”一章，词义的聚合应归入“语义”一章，词的结构应归入“语法”一章，基本词汇与一般词汇的划分是学术界仍在争论的问题，不宜在基础课上讲授，剩余的词汇学内容归入了“语义”一章。这样的内容安排使各个章之间的联系比较紧密、清晰，也继承了一些中外优秀教材的传统，教学实践证明是合适的。

书籍介绍

“语言学概论”课程的内容主要由语言的性质、语言的结构（语音、语法、语义）、语言的发展三部分组成，这三部分内容在本书中分为五章。本书没有一般“语言学概论”教材都设的“文字”一章。文字是记录语言的书写符号系统，不属于语言，而且在非常有限的课时里也不允许多讲文字，这部分内容应该让文字课来讲。本书也没有“词汇”一章，词义的聚合应归入“语义”一章，词的结构应归入“语法”一章，基本词汇与一般词汇的划分是学术界仍在争论的问题，不宜在基础课上讲授，剩余的词汇学内容归入了“语义”一章。这样的内容安排使各个章之间的联系比较紧密、清晰，也继承了一些中外优秀教材的传统，教学实践证明是合适的。