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本书以建构英语语言核心素养为根本出发点，着力体现成果导向、任务驱动的课程编写原则与教学指导思想，以章节为单位组织内容，以体现励志、正能量、热点话题等类型的篇章为依托，将英语语法知识与思政教育理念相融合，注重解决语法学习的实用性问题。学生通过学习、练习、探究和应用加深对语法的理解，满足英语语法薄弱的学习者的学习需求。本书共分为9个章节。主要包括词类、动词分类、时态、语态、非谓语动词、主谓一致句子、特殊句型、虚拟语气。

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书籍介绍

本书以建构英语语言核心素养为根本出发点，着力体现成果导向、任务驱动的课程编写原则与教学指导思想，以章节为单位组织内容，以体现励志、正能量、热点话题等类型的篇章为依托，将英语语法知识与思政教育理念相融合，注重解决语法学习的实用性问题。学生通过学习、练习、探究和应用加深对语法的理解，满足英语语法薄弱的学习者的学习需求。本书共分为9个章节。主要包括词类、动词分类、时态、语态、非谓语动词、主谓一致句子、特殊句型、虚拟语气。